Esta asignatura es de carácter obligatorio y teórico-práctico. Se corresponde con el área de Formación Psicopedagógica. Se aborda de manera interdisciplinar, puesto que desarrolla competencias interrelacionadas con las de otras asignaturas debido a su contribución en la integración de los elementos referidos al proceso de enseñanza y aprendizaje, así como por la necesaria consideración en la práctica evaluativa de las características del desarrollo y del aprendizaje de los alumnos y sus diferencias individuales. Los fundamentos de la evaluación educativa para la toma de decisiones orientada a la mejora continua de la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje resulta fundamental para el desempeño del estudiante durante el periodo de prácticas en contextos reales, así como en su futuro como docente. La asignatura pretende contribuir a formar los futuros docentes en los fundamentos de la evaluación educativa, los componentes, tipos, técnicas e instrumentos de evaluación y la integración de la evaluación en el diseño y desarrollo curriculares. Se abordarán los fundamentos legales que regulan el sistema de evaluación vigente en el contexto dominicano, en el marco del enfoque de desarrollo del currículo por competencias; se trabarán los roles del profesor y de otros agentes ante la interpretación de los resultados de la evaluación para la toma de decisiones pedagógicas. Asimismo, se pretende que los alumnos desarrollen las competencias necesarias para la selección de técnicas e instrumentos de recogida de información para la evaluación del aprendizaje, así como para la elaboración de pruebas, con especial incidencia en la especificidad del nivel educativo y las competencias propias de la disciplina.
- Profesor: Agueda Peña